Educação

• 2030

  Bacharel em Engenharia de Computação

  Colabora com equipes multidisciplinares em ambientes diversificados, contribui para a evolução da tecnologia em setores como saúde, educação e sustentabilidade. Atua em diversas frentes, integrando conhecimentos de hardware e software para desenvolver soluções inovadoras. Suas atividades incluem o design e a implementação de sistemas embarcados, a criação de aplicativos baseados em inteligência artificial e aprendizado de máquina, e o gerenciamento de infraestrutura de redes e segurança cibernética. Também se envolve em projetos de automação industrial e Internet das Coisas (IoT).

  Universidade Estácio de Sá - UNESA

  Rio de Janeiro, RJ

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• 2028

  Licenciatura em Física

  Desempenha um papel multifacetado, explorando tanto a educação quanto a pesquisa. Atuando como professor em escolas e treinamentos corporativos, utilizando tecnologias avançadas, como simulações computacionais e plataformas de ensino à distância, para tornar o aprendizado mais interativo e envolvente. Também emprega a utilização de ferramentas de análise de dados e modelagem matemática para resolver problemas complexos,

  Universidade Federal Do Rio de Janeiro - UFRJ

  Rio de Janeiro, RJ

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• 2020

  Técnico em Eletrônica

  Abrange fundamentos de circuitos elétricos e eletrônicos, análise e montagem de sistemas analógicos e digitais, além de conhecimentos em instrumentação, manutenção e diagnóstico de equipamentos. Desenvolvi competências em leitura e interpretação de esquemas, uso de instrumentos de medição e integração entre hardware e software, proporcionando uma base sólida para atuação em engenharia, automação e desenvolvimento de sistemas tecnológicos.

  Instituto Educacional Tecnológico Avançado da Amazônia - IETAAM

  Manaus, AM

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Experiências

• 2022-2023

  Professor de Cálculo Técnico e Tecnologia

  Professor de STEM no ensino fundamental e médio.

  Escola Rural São Vicente de Paulo

  Rio de Janeiro, RJ, Brasil

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• 2012-2012

  Agente de Campo

  Assistente de Pesquisa da UPP-Social na favela da Rocinha.

  ONU-Habitat Brasil

  Rio de Janeiro, RJ, Brasil

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• 2010-2011

  Analista de Suporte de T.I

  Operação de central de monitoramento e controle de uma rede de telecomunicações.

  Televisão Cidade S/A

  Niterói, RJ, Brasil

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• 2011-2012

  Iniciação Científica

  Assistente de Pesquisa com bolsa de Iniciação Científica da FAPERJ no Laboratório de Antropologia e Processos de Formação(LAPF) do departamento de Educação da PUC-Rio.

  PUC-Rio

  Rio de Janeiro, RJ, Brasil

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Últimas publicações

• GESTÃO ESCOLAR E TECNOLOGIAS DIGITAIS: ANÁLISE DA APLICABILIDADE DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E OS RISCOS DE SEGURANÇA DIGITAL

  Authors: Pedro Paulo Neves Portella; Ana Caroline da Silva Vieira

  Veredas do Direito • 2026

  O presente estudo teve como objetivo analisar a aplicabilidade da inteligência artificial na gestão escolar, considerando suas potencialidades de inovação e os riscos associados à segurança digital no contexto educacional. Metodologicamente, trata-se de uma revisão integrativa da literatura, estruturada a partir da estratégia PICO e orientada pelas diretrizes do protocolo PRISMA, com buscas nas bases SciELO, Scopus, DOAJ e Google Acadêmico, utilizando descritores combinados por operadores booleanos e critérios de inclusão restritos a artigos em língua portuguesa, brasileiros, disponíveis gratuitamente, em texto completo e publicados entre 2023 e 2024. Os resultados evidenciam uma organização analítica estruturada em oito categorias (Q1 a Q8), distribuídas em duas macrodimensões interdependentes: no eixo Q1-Q4, observa-se a reconfiguração dos processos de gestão educacional, marcada pela digitalização da administração escolar, pela assimetria na capacidade institucional e maturidade digital, pela insuficiência de letramento digital e capacitação em IA e pela consolidação da gestão orientada por dados (data-driven management), evidenciando um processo de transformação técnico-organizacional sustentado por automação, análise de dados e reorganização dos fluxos decisórios. No eixo Q5-Q8, destacam-se os desafios relacionados à segurança digital, incluindo vulnerabilidades cibernéticas institucionais, riscos algorítmicos e problemas de privacidade informacional, dependência tecnológica com possível redução da autonomia decisória humana e fragilidade normativa em cibersegurança educacional, o que evidencia um cenário de tensões entre inovação tecnológica, riscos éticos e insuficiência regulatória. Conclui-se que a inteligência artificial configura-se como um vetor de reestruturação da gestão escolar, cuja efetividade depende da articulação entre maturidade tecnológica, formação profissional e fortalecimento de políticas de segurança digital e governança da informação.

• INOVAÇÃO, GESTÃO E TECNOLOGIAS EM SAÚDE: OS IMPACTOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL SOBRE OS SERVIÇOS

  Authors: Pedro Paulo Neves Portella; Nelson Guilherme do Nascimento Hirschmann; Samantha Ferreira da Costa Moreira; José Nivon da Silva; Manoelise Linhares Ferreira Gomes; José Armir da Costa Neto; Amannda Oliveira Araújo; Lucas José Vaz Schiavao; Alessandro Medeiros Pedro

  Revista DCS • 2025

  O presente estudo teve como objetivo analisar os impactos da inteligência artificial (IA) sobre os serviços de saúde, considerando tanto os aspectos clínicos quanto a gestão organizacional. Para tanto, adotou-se a metodologia de revisão integrativa, com levantamento de artigos publicados entre 2022 e 2024 nas bases SciELO, Google Scholar e Scopus, utilizando palavras-chave relacionadas a inteligência artificial, inovação, gestão em saúde e tecnologias aplicadas, combinadas com operadores booleanos “AND” e “OR”. Os resultados evidenciaram que a IA contribui para a otimização de processos administrativos, melhoria da tomada de decisão clínica, personalização do atendimento e redução de erros médicos, ao mesmo tempo em que apresenta desafios ligados à infraestrutura tecnológica, capacitação profissional e ética na utilização de algoritmos. Além disso, foi constatado que a implementação efetiva da IA depende de planejamento estratégico, protocolos claros, governança ética e integração com a prática humana, reforçando que a tecnologia potencializa, mas não substitui, o cuidado profissional. Conclui-se, portanto, que a inteligência artificial constitui uma ferramenta estratégica indispensável para a inovação no setor de saúde, capaz de promover eficiência, segurança, qualidade do atendimento e humanização, desde que sua aplicação seja realizada de forma consciente, ética e sustentável.

• Inovação e Transformação Digital na Educação: O Papel da Inteligência Artificial na Gestão e no Processo de Ensino e Aprendizagem

  Authors: Pedro Paulo Neves Portella; Silvia Gomes Correia; Luiz Gustavo Soares Silva; Lissia Maria Costa Gomes Protázio; Lidiane Soares Ferreira; Andressa Silva Guedes; Francisco das Chagas Sampaio Medina; Francilino Paulo de Sousa

  Revista de Gestão e Secretariado • 2026

  O objetivo desta pesquisa foi analisar a inovação e a transformação digital na educação, com foco no papel da inteligência artificial na gestão educacional e no processo de ensino e aprendizagem. Tratou-se de um estudo de abordagem qualitativa, desenvolvido por meio do método de relato de experiência, com a participação de seis professores, cujos dados foram coletados por meio de entrevistas em profundidade. A análise das informações ocorreu a partir da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo, possibilitando a compreensão das percepções, vivências e desafios relacionados ao uso da inteligência artificial no contexto educacional. Os resultados evidenciaram que a inteligência artificial tem contribuído para a personalização do ensino, a otimização das práticas pedagógicas e o apoio à gestão escolar, favorecendo maior engajamento dos estudantes e inovação nos processos educativos. Contudo, também foram identificadas limitações, como a carência de formação docente, a desigualdade no acesso às tecnologias, resistências institucionais e preocupações éticas quanto ao uso de dados e à mediação pedagógica. Conclui-se que a inteligência artificial representa uma importante ferramenta para a transformação digital na educação, desde que sua implementação ocorra de forma planejada, ética e alinhada aos princípios pedagógicos, reforçando o papel do professor e promovendo uma educação mais inclusiva, crítica e de qualidade.

• IMPORTÂNCIA DA ENGENHARIA DE SOFTWARE NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS

  Authors: Pedro Paulo Neves Portella; Maiara Gadelha de Sousa; Humberto Nascimento Dias Santos Filho; Ítalo Martins Lôbo; Robson Silva Cacalvanti

  Anais do II Seminário Nacional Multidisciplinar em Pesquisa Científica • 2025

  Resumo

• IMPORTÂNCIA DO PROFISSIONAL DE CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

  Authors: Pedro Paulo Neves Portella; Maiara Gadelha de Sousa; Humberto Nascimento Dias Santos Filho; Ítalo Martins Lôbo; Robson Silva Cacalvanti

  Anais do II Seminário Nacional Multidisciplinar em Pesquisa Científica • 2025

  Resumo

• COMPUTAÇÃO EM NUVEM E SEUS BENEFÍCIOS

  Authors: Pedro Paulo Neves Portella; Maiara Gadelha de Sousa; Humberto Nascimento Dias Santos Filho; Ítalo Martins Lôbo; Robson Silva Cacalvanti

  Anais do II Seminário Nacional Multidisciplinar em Pesquisa Científica • 2025

  Resumo

• LACUNAS NA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DAS CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO

  Authors: Pedro Paulo Neves Portella; Maiara Gadelha de Sousa; Humberto Nascimento Dias Santos Filho; Ítalo Martins Lôbo; Robson Silva Cacalvanti

  Anais do II Seminário Nacional Multidisciplinar em Pesquisa Científica • 2025

  Resumo

• APLICAÇÃO DE TECNOLOGIAS (APPS, WEARABLES) NO RASTREIO E TRATAMENTO

  Authors: Pedro Paulo Neves Portella; Sonia Denize Clivati Justus

  Saúde Mental na Era Digital: Desafios e Intervenções. • 2025

  Capitulo de Livro

• COMPUTAÇÃO APLICADA À GESTÃO DA EDUCAÇÃO

  Authors: Pedro Paulo Neves Portella; Ana Caroline da Silva Vieira

  SEMINÁRIO INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E EDUCAÇÃO da UERJ • 2024

  Publicação em Anais

• Cozinhando um Artigo: Uma Receita Prática Para Escrever E Publicar O Seu Primeiro Artigo Científico

  Authors: Pedro Paulo Neves Portella; Ana Caroline da Silva Vieira

  Instituto Poder Computacional • 2026

  Descubra os fundamentos da escrita científica com este guia. Aprenda a estruturar artigos de excelência, explore métodos rigorosos de revisão bibliográfica e obtenha dicas práticas para planejamento de experimentos e análise crítica de dados. Transforme suas descobertas em relatórios claros para facilitar a validação por pares e a publicação em periódicos. Com este guia você vai explorar a base da escrita científica, você vai aprender como estruturar artigos científicos para contribuir com o avanço do conhecimento. Este livro define a introdução e a conclusão como os pilares essenciais para contextualizar um problema e sintetizar os achados da sua pesquisa, ele te oferece orientações práticas sobre o planejamento de experimentos, a análise crítica de dados e a interação com a comunidade acadêmica. Você vai conhecer os diversos métodos de revisão bibliográfica, como a sistemática, a narrativa e a integrativa, que permitem mapear o “estado da arte”. Ressaltamos que a produção científica não é um bicho de sete cabeças mas também não é “mamão com açúcar”, é uma prática que exige disciplina e pensamento crítico para superar as lacunas teóricas e propor novas perspectivas, é como a rapadura, é doce mas não é mole não! Mais informações acesse: https://podercomputacional.com.br

• EVOLUÇÃO DOS SISTEMAS COMPUTACIONAIS

  Authors: ; Pedro Paulo Neves Portella; Maiara Gadelha de Sousa; Humberto Nascimento Dias Santos Filho; Ítalo Martins Lôbo; Robson Silva Cacalvanti

  Seminário Nacional Multidisciplinar em Pesquisa Científica • 2025

  Resumo

• INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA: AVANÇOS, APLICAÇÕES E DESAFIOS ÉTICOS NA ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO

  Authors: Pedro Paulo Neves Portella

  Anais da Jornada Científica da Engenharia, Arquitetura e Tecnologia JEATEC • 2026

• Laboratório de Antropologia dos Processos de Formação – PUC-Rio

  Authors: Laboratório de Antropologia dos Process LAPF; Pedro Paulo Neves Portella

  Cadernos de Campo - USP (São Paulo - 1991) • 2011

  Apresentação do projeto de pesquisa.

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